Encontro com 40 professores formadores abriu oportunidades para ampliar o alcance da iniciativa em escolas municipais e na Educação de Jovens e Adultos
Publicado em 9 de novembro de 2026
Aproximar o conhecimento sobre energia da sala de aula e ampliar seu alcance por meio de educadores. Com esse propósito, a Empresa de Pesquisa Energética (EPE) apresentou o projeto ABCDEnergia nas escolas a 40 professores formadores reunidos em seu auditório na manhã de sábado, 7 de novembro. O encontro criou uma oportunidade estratégica de aproximação com a rede pública municipal de ensino do Rio de Janeiro, a maior da América Latina, e abriu caminhos para levar a iniciativa a novos públicos.
A apresentação integrou a programação de culminância e encerramento do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (PRO LEEI), em encontro da Coordenadoria de Educação Infantil e Primeira Infância da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. A EPE cedeu gratuitamente o auditório para a atividade, que reuniu formadores de municípios fluminenses, entre eles Rio de Janeiro e Angra dos Reis, para compartilhar experiências e refletir sobre o percurso de formação.
A colaboração em torno do encontro permitiu conectar a proposta educativa da EPE a profissionais que atuam na formação de outros professores. Mais do que apresentar materiais, o diálogo abriu espaço para identificar possibilidades de atuação nas redes de ensino e iniciar tratativas para novos encontros, incluindo oportunidades na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Linguagem simples para aproximar energia e sociedade
Na abertura do encontro e da apresentação do projeto, a assessora de Comunicação Social da EPE, Maura Xerfan, destacou a importância de tornar o conhecimento sobre energia acessível a públicos diversos. A proposta é utilizar uma comunicação simples, inclusiva e atraente, capaz de despertar o interesse de crianças, jovens e pessoas sem formação especializada e ajudá-los a compreender melhor a presença da energia em suas vidas.
Essa orientação está no centro do ABCDEnergia: transformar informações técnicas em conteúdos que possam ser compreendidos e explorados pela sociedade, preservando o rigor do conhecimento produzido pela EPE. No ambiente escolar, exemplos da casa, dos transportes e da própria escola ajudam a conectar conceitos ao cotidiano dos estudantes.
Na sequência, a Analista de Pesquisa Energética Giovanna Pereira apresentou o ABCDEnergia nas escolas e suas possibilidades de aplicação. A iniciativa combina diálogo presencial, atividades lúdicas e recursos digitais para abordar temas como fontes de energia, matriz energética, consumo consciente, eficiência energética e o papel do planejamento energético.
Passatempos que levam o aprendizado adiante
As professoras participantes receberam, cada uma, um lote de 30 exemplares da revista de passatempos Coquetel com conteúdo educativo sobre energia, além de um folheto explicativo do projeto ABCDEnergia nas escolas. Os materiais oferecem apoio para apresentar o tema aos estudantes e dar continuidade ao aprendizado após o encontro.
Os passatempos integram a estratégia de despertar a curiosidade e estimular a construção do conhecimento de maneira participativa. Com desafios e atividades temáticas, o material permite explorar conceitos sobre energia de forma lúdica e criar oportunidades de conversa em sala de aula.
A proposta também conecta o impresso ao ambiente digital. As revistas incluem um convite de acesso ao portal ABCDEnergia por QR Code, permitindo que professores e estudantes aprofundem os assuntos e encontrem novos conteúdos para pesquisa e atividades pedagógicas.
Uma oportunidade de ampliar o alcance nas escolas
A aproximação com a maior rede pública municipal de ensino da América Latina representa uma oportunidade para ampliar a presença do ABCDEnergia no ambiente escolar. O contato com professores formadores oferece um caminho para compartilhar a proposta com outros educadores e construir ações que conectem o conhecimento técnico da EPE às práticas pedagógicas.
Durante o encontro, os participantes manifestaram interesse em levar a iniciativa às unidades de ensino. Foram iniciadas conversas para organizar novas atividades em escolas municipais, considerando também possibilidades na Educação de Jovens e Adultos. Os próximos encontros serão definidos a partir do alinhamento com as equipes educacionais e do agendamento com as instituições interessadas.
A perspectiva é construir ações adequadas aos diferentes públicos, respeitando suas experiências, necessidades e etapas de aprendizagem. Na EJA, por exemplo, a relação entre energia e cotidiano oferece possibilidades de diálogo sobre hábitos de consumo, uso de equipamentos e escolhas que fazem parte da vida dos estudantes.
Conhecimento que aproxima a EPE da sociedade
O ABCDEnergia nas escolas articula apresentações presenciais, materiais educativos e acesso a conteúdos digitais. O formato proposto para as visitas escolares prevê encontros de aproximadamente 40 minutos, com conversa inicial, apresentação de conceitos, aplicação de passatempos e espaço para perguntas, além de orientações para a continuidade dos estudos.
Ao apresentar essa iniciativa aos educadores, a EPE fortalece sua atuação na disseminação de informações confiáveis e acessíveis sobre energia. A colaboração com profissionais da educação pública cria oportunidades para que o conhecimento produzido pela Empresa chegue a novos públicos e contribua para uma participação mais informada da sociedade nas questões energéticas.
O encontro de sábado representa mais um passo nessa direção: conectar o conhecimento técnico da EPE à experiência dos professores e à curiosidade dos estudantes, fazendo da escola um espaço de descoberta e compreensão sobre a energia que movimenta o país.
Giovanna Pereira (Analista de Pesquisa Energética - EPE), Maura Xerfan (Assessora de Comunicação Social - EPE),
Marcelo Fernandes do Nascimento (Coordenador I - Secretaria Municipal de Educação)
e Fernando Luiz Cas de Oliveira Filho (Assessor Adjunto - Secretaria Municipal de Educação)
